Teacher Rosa

viernes, 5 de abril de 2019

EXAMEN LENGUA

1.- Coloca los acentos que faltan: Ayer deje al gato en su cesta, queria estar atenta y oir la conversacion entre mi tio y mi amigo. Estaban preocupados porque no salia a la calle, estaba triste y no queria jugar. Sabia que se me pasaria, pero aun no estaba preparado. Seria dificil aunque no imposible. Mas pronto o mas tarde lo haria.

2.- Clasifica las palabras que aparecen a continuación en agudas llanas esdrújulas sobresdrújulas:
() Corazón ( ) azúcar ( ) lamentó ( ) tranquilízate ( ) césped ( ) sala ( ) árbol ( ) apúntatelo ( ) cerré ( ) calidad ( ) cuento ( ) cántaro ( )

3.Clasifica estas palabras en agudas, llanas y esdrújulas. Pon tilde donde corresponda e identifica las palabras que dependiendo de la acentuación varían su significado. Estas últimas ponlas en tantas columnas como corresponda:
• cesped • arbol • cantaro• imagenes • pua • cortes • robot • biceps • rubeola • gramatica • celebre • mas • caido • ambar • pesimo • aereo • pantalon • solo.

AGUDAS LLANAS ESDRÚJULAS RUPTURA DE DIPTONGO TILDE DIACRÍTICA

4.-Acentúa las palabras compuestas que lo necesiten: Cortafuegos mediodia cortauñas undecimo radioyente Hazmerreir veintitres limpiabotas cortacesped paracaidas Limpiamente girasol facilmente tirachinas tiralíneas

5.- Indica en las siguientes palabras si los morfemas derivativos son prefijos o sufijos:

5.1. chiquito: 5.2. submarino: 5.3. antiadherencia: 5.4. casucha: 5.5. semisótano: 5.6. polifacético:

6.- Escribe los contrarios de las siguientes palabras, mediante los prefijos adecuados:

6.1. posible: 6.2. calificar: 6.3. borrar: 6.4. formal: .6,5,legal: 6.6. preciso: 6.7. capaz: 6.8. real:

7.- Di si estas afirmaciones son verdaderas o falsas: (V) (F)

Los morfemas derivativos forman palabras derivadas de un lexema. ( )
Los prefijos se colocan delante y detrás del lexema. ( )
Los sufijos van siempre detrás del lexema. ( )
Los gentilicios se forman mediante prefijos y sufijos que se añaden al nombre de lugar. ( )
Una palabra pertenece a una familia léxica si tiene un significado parecido a las demás. ( )
Las palabras compuestas resultan de la unión de dos o más lexemas. ( )

8.- Ordena alfabéticamente: Pueblo, amistad, agricultura, papel, pirata, postre, público, precio, panadero poner.

9 Subraya las palabras compuestas y palabras derivadas, y escribe 5 más de cada.
EMBARCACIÓN - GRIS - JUGADOR - RASCACIELOS - SUBSUELO - PREDOMINAR - HONOR - MANIATADO.

10 Anota tres significados de la palabra CADENA y di 2 palabras polisémicas más y explica sus significados.

11 Di que son palabras polisémicas, monosémicas, sinónimo y antónimo.

12 Escribe la estructura y los elementos de una narración y de una noticia.

13. Qué es tilde diacrítica y pon ejemplos.

recursos literarios

14.Clasifica las siguientes palabras del texto en dictongo, triptongo o hiato.
Violín oído orquídeas pasear fiesta peculiar merienda río

15.-Señala los elementos que intervienen en la comunicación, en la siguiente situación: Carmen se levanta y da los buenos días a su marido Emisor: Receptor: Mensaje: Código: Canal:

16.Lee atentamente este texto y contesta a las cuestiones:
Fue su último día casi feliz. El último día que se sintió segura. Contestó el examen con entusiasmo. El sol de junio se colaba por la ventana del aula, dibujando un ribete dorado y ardiente sobre su pupitre. El sudor le resbalaba por la espalda, y su mano se pegaba al papel. Había llegado a la última pregunta y sabía la respuesta. Las ideas fluían por su mente como olas triunfantes, a pesar de que tenía la sensación de que alguien había atravesado con un clavo la mano con la que escribía. Quería parar y estirarla, pero solo quedaban cinco minutos, y aquellas ideas ondulantes se lo impedían. - ¡Alto! – gritó el señor Betts. El señor Betts le recogió el examen y le sonrió
a) El narrador (persona): b) Los personajes (protagonista y antagonista): c) El marco (lugar y tiempo): d) La estructura (cómo se llama cada parte, qué líneas ocupan, y qué sucede en cada parte)

17. Di el nombre del recurso literario:
Consiste en la repetición de un sonido para transmitir una sensación
Consiste en la repetición de una o más palabras al principio de uno o más versos
Consiste en una comparación de dos objetos o realidades

poema
completa

figuras literarias
ejercicios abajo y explicación