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MATEMÁTICAS 2º PRIMARIA

Muchos juegos de matemáticas MUNDO PRIMARIA ***
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Juegos de Navidad en inglés

multiplicar   multiplicar explicación con ejercicios

doble y triple

propiedades de la multiplicación

propiedad conmutativa de la multiplicación y la prueba de la división

TODO MATE LUCIA

TODO LENGUA LUCIA

RIMAS  MÁS JUEGOS  DIBUJOS

TODO SCIENCE LUCIA

RESPIRATORY

RESPIRATORY PROCCES

VOCABULARY

REPASO DE TODO TODOS LOS AÑOS

REPASO DE TODO  

EXAMEN MIDDLE AGE HISTORY

1. Draw a timeline about middel age.
2. Write and colour the map about medieval map.
3. Explain the feudal system and the structure.
4. Write the feudalism society and their caracteristics and the relationships between groups .
5. Explain the consequences of feudalism system.
6. Explain the caracteristics of Romanesque art and its caracteristics, specially the architecture.
7. Define: vasalage, feudalism, fiefdom, knighthood ceremony, investiture, absolutism,hereditary power, travellers,
8. Write the name of  areas  of the fiefdom and their caracteristics.
9. Write all about the economy.
10. What do you know about the Church and its political power, organization an economic power?

LISTENING WITH EXERCISES

Listening with exercises por temas alfabéticamente 1 mint
listening tell a story

listening about difficul situations*
listening about my favourite thing**
listening about Theme parks** dialogue
more listening intermediate level

READINGS por niveles british council adolescente

CITIES AND HOUSE VOCABULARY

fichas de vocabulay cities and house
tipe of houses
vocabulary places and houses   exercise to complete
place in the city WEB***   más intermediate
exercise to see
exercises with description abajo conversation, listening, writing y reading
description
interwiew about house
places and house
places in a town
vocabulario de todos British council intermediate
preguntas sobre lugares de pueblo
muchos ejercicios

PRESENT PERFECT CONTINUOUS

present perfect continuous or simple choose

present perfect exam ( ever, never...)

complete with present perfect simple or continuous

explicación y ejercicios, BRITISH COUNCIL ADOLESCENTES
simple or continuous choose
EXPLICACIÓN Y EJERCICIOS
Present perfect simple or continuous complete
complete
present perfect continuous complete afirmative or netagive
present perfect continuous interrogative
complete simple or continuous
otro...    otro....
otro....

SUBJECT AND OBJECT QUESTIONS

If you’re asking about the doer/subject, then DON’T use do/does/did:

• Who does want fruit juice?
  Who wants fruit juice?
• What did damage your house?
  What damaged your house?

If you’re asking about the receiver/object, then YES – use do/does/did:

• What do you want to drink?
• What did the earthquake damage?

EXPLICACION DE SUBJECT AND OBJECT QUESTIONS AND EXERCISES

exercise to choose

exercise to choose easy

exercise to select correct word

exercise to order words

Exercise complete

exercise to complete

exercise to complete

TOO/ALSO

Also y too son conectores que expresan adición. "TAMBIÉN" ¡¡No puede ir en negativas (sino “either”.)!!

I speak French. I also speak German – Hablo Francés. También hablo Alemán

I speak French. I speak German too - Hablo Francés. También hablo Alemán

I'm going to the cinema – Voy a ir al cine.

Tom's also going to the cinema – Tom también va a ir al cine.

I'm going to the cinema. Tom's going to the cinema too - Voy a ir al cine. Tom también va a ir al cine.



Como vemos en estos ejemplos, ambas palabras tienen un significado similar, pero ocupan un lugar diferente en la oración.


Posición de also:

1. Después del verbo “to be”.

I was also at the stadium – Yo también estaba en el estadio


2. Antes de los verbos simples.

They also like reading the classics – A ellos también les gusta leer los clásicos


3. Entre el auxiliar y el verbo principal.

I have also been to Europe – Yo también he estado en Europa

*****

Posición de too:

1. Al final de la oración.

She is studying history too – También está estudiando historia


2. Después del sujeto, entre comas. Este es un uso más formal.

My teacher thinks I should take an extra course. I, too, consider it a good idea –Mi profesor opina que debería hacer un curso extra. También yo considero que es una buena idea.



Si los comparamos, observamos que ambos conectores pueden usarse en el medio de la
oración, pero no necesariamente con el mismo significado.

I also play tennis.

Esta oración tiene dos significados posibles: "Juego al fútbol y también al tenis" o "Otras personas juegan al tenis y yo también".

I, too, play tennis.

Esta oración significa "Otras personas juegan al tenis y yo también".


Importante:

En oraciones negativas no se usa ni ”also” ni “too”, sino “either”.

He can't dance – Él no sabe bailar.

He also can't sing.

He can't sing too.

He can't sing either – Él tampoco sabe cantar.

AS WELL/as-uel/ -También

«AS WELL» es usado menos que «TOO» y «ALSO» pero también significa: También» y se coloca al final de la frase:

• I have a brother, and a sister as well -Tengo un hermano y también una hermana
• I speak English, and French as well -Hablo Inglés y también Francés
• I play the guitar, and the piano as well -Toco la guitarra y también el piano

ejercicios also/too....

coloca also
elegir also/too
elegir otro de elegir

PAST PERFECT

Ejercicio past perfect de completar**
past perfect**
past perfect**
past perfect de rellenar
past perfect completar
past perfect muy fácil

Past perfect o simple past
Past perfect o simple past
muschos más de past simple or past perfect*** WEB

Exam English

1. COMPLETE with past perfect.

Perfect. Use contracted forms only when there are personal pronouns.

Hide example

EXAMPLE:

Before Steven did his homework he   at the library. (to study)

ANSWER:

Before Steven did his homework he had studied at the library.

Do you need help?

Form of the Past Perfect

1. She  in Sweden before she went to Norway. (to live)
2. After we  the cornflakes, Henry came in. (to eat)
3. Before Ken ran to Kerry's house, he  him. (to phone)
4. After they  their rucksacks, they rode away on their bikes. (to pack)
5. Gerry helped his grandma in the house because his father  him so. (to tell)
6. The cat hid under the chair because the children  so loud. (to be)
7. Before the students started to write, the teacher  their mobile phones. (to collect)
8. After Max  his breakfast, he left the flat. (to finish)
9. Laura repaired her glasses because her brother  them. (to break)
10. By the time the show began, all friends . (to arrive)
11. 
    
12. 
    
13. 2. Fill  with the verb in brackets using either the past perfect or the past simple tenses
14. 1. By the time we got to the cinema the film  (to start), so we missed the first five minutes.
    2. When I rang the bell there was no answer. The neighbour told me that they (to go out) about half an hour ago.
    3. I saw Casablanca for the first time last night. I  (to see) it before.
    4. I feel fat. I (to have) a huge lunch.
    5. I spent a week in Miami recently. I  (to not be) there before.
    6. There was so much to see in Toledo. I (to plan) to see everything but there wasn't enough time.
    7. If I  (to know) about the concert, I would have gone.
    8. If you (to take) my advice, it wouldn't have happened.
    9. We would have had an argument, if she (to mention) politics.
    10. If you (to not park) there, you wouldn't have got a parking fine.
    11. They found the body on a building site. It (to mutilate "in the passive!").
    12. She told me she (to buy) a new car.
    13. When he arrived, Eve wasn't there. She (to leave) about five minutes before.
    14. When we arrived in Spain, they (to lose) our luggage. We only had to
    wait to two days to get it back though, and they delivered it to the house.
    15. When I (to get back), nobody had done the washing up. I was furious.
15. Present simple o continuous
16. Present simple o continuous
17. prest simple or continuous de elegir**
18. MUCHOS DE PREST SIMPLE OR CONTINUOUS WEB

VERBOS DE ACCIÓN O ESTADO EN INFINITIVO O CONTINUO****

Dar tu opinión

used to or would (action verbs

would or used to de elegir***

Would or used to de elegir tamb **

used to or would

used to or would

muchos de used to or would WEB

3.choose either "used to" or "would". If both are possible, use "would".

1. Do you remember how your Uncle David  sit in that chair and smoke those disgusting cigars.

2. Your mother  have a Yorkshire Terrier when she was a young girl, didn't she?

3. For years, they  go on holiday to the Rockies, but then it became very fashionable and, hence, expensive.

4. Years ago, I  write a diary every day but then I got bored with doing it and I stopped. Maybe it was my life that was boring!

5. At the start of their marriage, they  be very happy - but then it all went wrong!

6. You  spell so well. Whatever happened?

7. When I was five, I  be able to do incredible gymnastics. Now I can't even touch my toes.

8. Before getting my driving licence, I  ride a bicycle everywhere.

SKILLS AND INTERESTS AND INTERVIEW

LISTENING BRITISH COUNCIL

EJERCICIOS
ejercicio
 
listening about job interview

LENGUA Polisemia y monosemia

juego polisemia/monosemia****

el Cómic ***

Rima asonante y consonante: averigua la rima en estos poemas.

La niña del bello rostro
está cogiendo aceituna.
El viento, galán de torres,
la prende por la cintura.

(Fragmento de Arbolé, arbolé, de Federico García Lorca)

Canta pájaro amante en la enramada
selva a su amor, que por el verde suelo
no ha visto al cazador que con desvelo
le está escuchando, la ballesta armada.

(Fragmento de Canta pájaro amante, de Lope de Vega).

Un nombre de mujer, una blancura,
un cuerpo ya sin cara, la penumbra.

(Fragmento de Reliquias, de Jorge Luis Borges).

Qué alegre y fresca la mañanita!
Me agarra el aire por la nariz:
los perros ladran, un chico grita
y una muchacha gorda y bonita,
junto a una piedra, muele maíz.

(Fragmento de Del trópico, de Rubén Darío).

Al amanecer

Trina un pájaro en el nido
bello canto a la mañana,
la flor crece en el rosal,
croa en la charca la rana.
Un grillo canta también
contento al amanecer,
y salen los caracoles
para pasear después.

El duende de los sueños

¡Eh, pequeño duendecillo!
¿Dónde vas todas las noches?
Andas de acá para allá
te veo y después te escondes.
Y el duende me ha contestado:
Soy el duende de los sueños,
y a los niños cuando duermen
vigilo todas las noches
aunque ellos no puedan verme

Acompañadas
Veo asomar la cabeza
de una ardilla en la montaña,
sin moverse de su sitio
su presencia me acompaña.
Me parece que me espía,
la miro y no digo nada,
las dos miramos al mar
disimulando encantadas.

Alguna lección

En la arena de la playa
está haciendo su castillo,
ha quedado muy bonito
piensa orgulloso el chiquillo.
Cuando ha pasado un anciano
lo ve con admiración,
porque también de los niños
se aprende alguna lección.

Contentos estaban

El perro ladraba
y el gato maullaba,
mientras el mosquito,
zumbaba y zumbaba
y al niño en su cuna
su madre cantaba.
Todos en la casa
contentos estaban.

Jugar con las rimas  ***
juegos de ACENTUACIÓN***

rima asonante y consonante

GRAMÁTICA LENGUA
TODOS LENGUA VOCABULARIO
ORTOGRAFÍA
EXPRESIÓN ESCRITA

CAMPING VOCABULARY

4 JUEGOS DE CAMPING VOCABULARY

texto para imprimir y rellenar

listening y rellenar

VOCABULARY PEQUES

IMAGENES
JUEGOS
WEB***
muchos juegos
muchos juegos
EJERCICIOS CON DIBUJOS PEQUES***
GRAMMA AND VOCABULARY BRISTISH COUNCIL PEQUES***
VOCABULARY JUEGOS BUBBLES***



INTERMEDIATE Y BASIC GRAMMA AND VOCABULARY EXERCISES **
INTERMEDIATE VOCABULARY
INTERMEDIATE GRAMMA *** también tiene todos los niveles

GRAMMA, EXERCISES AND VOCABULARY INTERMEDIATE

GRAMMA EXERCISES WITH PICTURES****   MAS...  TEACHES...

EXERCISES ALL TENSES

GRAMMA INTERMEDIATE   AL FINAL POR CURSOS
GRAMMA 2º ESO
INTERMEDIATE VOCABULARY

TODO GRAMÁTICA INTERMEDIATE PAST PERFECT.....ETC***

"YO QUIERO APROBAR" WEB CON TODOS LOS LIBROS Y ACTIVIDADES DE TODOS LOS CURSOS

WEB para todos los cursos con todos los libros y actividades *****

Present simple/ contínuo

Adverbios de frecuencia

present perfect/ simple past   PAST SIMPLE/ PRESENT PERFECT EXAM

preguntas de información personal (what, where...)

descripción de personas (apariencia, personalidad, sentimientos...)

too y enough con dibujitos


TODO GRAMÁTICA ***

YO QUIERO APROBAR 2º ESO MATEMÁTICAS

YO QUIERO APROBAR 2º ESO FÍSICA Y QUÍMICA

YO QUIERO APROBAR 2º ESO LENGUA

YO QUIERO APROBAR 2º ESO INGLÉS

CLOTHES ADJETIVES

Crucigrama describiendo ropa

EJERCICIO DESCRIBIR ROPA SELEC

IMAGENES PARA RELLENAR EL NOMBRE DE ROPAS   IGUAL MUY COMPLETO

ROPAS PARA SELEC

FOTOS CON ESTAMPADOS, RAYAS, ETC DE ROPAS

CUENTOS EN INGLÉS

El leñador honesto 7mts

MIDDLE AGES

  3.30 mint inglés   MIDDLE AGES IN IBERIAN PENINSUL
EL ISLAM EN PENÍNSULA IBÉRICA 14 MTS

RESUMEN EDAD MEDIA E IMPERIO BIZANTINO PARA 2º ESO EN CASTELLANO *** 10 MINTS

RESUMEN EDAD MEDIA EN 6 MINTS EN CASTELLANO***

Resumen del Feudalismo en español 3.21
Resumen Middle ages ingles 2 mint

middle age and more..... está muy bien explicado feudalismo y edad media en los primeros minutos. (subtitulado en español) 12 mints

TEMA DE LA EDAD MEDIA EN CASTELLANO CON EJERCICIOS

video about feudalism 4.35

Vocabulario/conceptos sobre el Imperio Bizantino:

• Economía
• Proceso por el cual la población emigra a las zonas rurales y abandonan la ciudad - Ruralización
• Unidad económica formada por grandes extensiones de tierra con un único propietario--> Latifundio
• Sociedad
• Famosa recopilación bizantina de leyes de por escrito --> Código de Justiniano
• Soldados que participan en una guerra únicamente por dinero -->  Mercenarios
• Política
• Nombre con el que se conoce al Imperio Romano Oriental y a su capital durante la Edad Media --> Imperio Bizantino y Constantinopla
•  Emperador bizantino que conquistó gran parte del Mediterráneo occidental(siglo VI) --> Justiniano I 
• El Imperio Bizantino resistió los ataques árabes, pero no pudo contra los turcos que tomaron la capital en el año --> 1453
• Cultura 
• Cómo se llamó a la división del cristianismo en dos en 1052, los seguidores del obispo de Roma (iglesia católica en occidente) y los del patriarca de Constantinopla (iglesia ortodoxa en oriente) --> Cisma de oriente
• Arte
• Pintura religiosa (santo, virgen o Cristo) decorada con pan de oro que se veneraba en el Imperio Bizantino -->  Icono
•  Obras con pequeñas piezas de cerámica o vidrio llamadas teselas --> Mosaicos
•  Principal templo bizantino en Constantinopla --> Basílica de Santa Sofía.
• Cubierta semiesférica. La más grande de la Edad Media se hizo en Santa Sofía --> Cúpula

Vocabulario/conceptos de los reinos germánicos:

• Economía
•  Cita al menos dos causas de la crisis final del Imperio romano > Por necesitar mucho dinero para defenderse de los bárbaros, por el fin de las conquistas, por las guerras civiles, etc. 
• Cómo era la situación de Roma cuando fue invadida por los bárbaros  > Crisis económica.
• La crisis económica de final del imperio romano afectó sobre todo a un sector que se redujo mucho ¿Cuál? > El comercio.
• Durante casi todo el medievo apenas había comercio, consumían lo que producían, es decir, era una economía > autosuficiente
• Como la economía del Medievo era  agrícola, cuando una año las cosechas eran malas,  no había suficiente para alimentar a todos ¿Cómo se llama esto? > Crisis de subsistencia
• Unidad económica de producción principal en la Edad Media, formada por una fortaleza y las tierras que la circundan.  > Señorío
• Sociedad
• La crisis comercial provocó migraciones (desplazamientos de población) ¿de qué tipo? > De la ciudad al campo
• Grupo social romano formado por agricultores que arrendaban (alquilaban) la tierra de un señor y que dio lugar a los siervos del Medievo > Colonos 
• Al reducirse el número de esclavos ¿Cuáles fueron los dos grupos sociales que trabajaban en el campo? > Siervos y campesinos libres
• En toda Europa al noble que disponían de tierras con siervos se le llamaba > Señor
• Grupo social formado por los agricultores que trabajan la tierra de un señor y que no pueden abandonarla sin su permiso > Siervos
• Grupo étnico y religioso extendido por Europa desde su dispersión por los romanos, en esta época sufrirán persecuciones periódicas > Judíos
• Dentro de la nobleza el guerrero a caballo que servía al rey o a otro noble > Caballero
• Título nobiliario más importante que otorgaba el monarca y que suponía el control sobre un amplio territorio del reino > Duque 
• Título nobiliario que daban los reyes a algunos señores que otorgaba poder militar y judicial en un territorio pequeño > Conde 
• Aprendiz de caballero > escudero 
• Política
• Año en el que cae Roma y el Imperio Occidental , empezando así la Edad Media > 476
• Nombre de los reinos que formaron los invasores bárbaros en Europa Occidental y que asimilaron parte de la cultura romana > Reinos germánicos.
• Principal pueblo invasor que ocupó la región de Galia > Francos
• Pueblos que hacían incursiones para saquear aldeas de Europa Occidental  y lugar de procedencia > Por el sur los musulmanes, por el norte los vikingos, por el este los magiares o húngaros. 
• Rey franco que unificó Europa Occidental y se proclamó emperador en el año 800 > Carlomagno
• Amplios territorios fronterizos que abarcaban varios condados, después será un título > Marcas
• Capital del Imperio de Carlomagno o Imperio Carolingio > Aquisgrán
• Tras la muerte de Carlomagno ¿Qué se estableció en el tratado de Verdún de 844 > La división del Imperio Carolingio  
• Capital del reino visigodo - Toledo
• Cultura
• Qué elementos romanos mantuvieron los reinos germánicos > La religión y el derecho. 
• Situación en la que la religión es el centro del pensamiento y la política > Teocentrismo 
• Quien componía el clero regular, es decir, los religiosos que estaban sometidos a unas reglas específicas > los monjes y los abades
• Qué tipo de religiosos eran los párrocos y los obispos > Clero secular
• Edificio donde viven los monjes dirigidos por un abad > Monasterio
• Primera religión cristiana de los visigodos - Arrianismo
• Cómo se llamó al miedo que hubo en Europa cerca del año 1.000 porque creían que llegaba el fin del mundo > Milenarismo
• Interpretación del cristianismo condenada por la mayoría en un Concilio cuyos seguidores son perseguidos > Herejía
• Arte
• Nombre de los estilos artísticos de la Alta Edad Media caracterizados por su sencillez y su esquematismo > Prerrománicos
• En los estilos prerrománicos las iglesias eran pequeñas con tres pasillos separados por columnas llamados > Naves
• El más famoso edificio del arte carolingio > Capilla Palatina de Aquisgrán 
• Recinto amurallado y almenado con una torre del homenaje y un patio de armas que a veces se rodea por un foso > Castillo 
• Huecos en la zona superior de un muro o torre que facilita la labor defensiva > Almenas
• Camino que recorre la parte superior de una muralla o fortaleza > Camino de ronda o adarve.

Vocabulario/conceptos del reino visigodo:

• Economía
• ¿Cómo se llama el trabajo de metales preciosos como el tesoro de visigodo de Guarrazar (coronas y cruces) > Orfebrería
• Sociedad
• Principales grupos sociales del reino visigodo > Hispano romanos, visigodos y judíos
• Política
• ¿Cuáles fueron las dos capitales del reino visigodo? > Tolosa (Francia) y luego Toledo
• Rey visigodo que dejó el arrianismo y se convirtió al catolicismo > Recaredo I
• Cultura
• Corriente cristina herética seguida por los visigodos que negaba la santa trinidad > Arrianismo
• Arte
• Cita alguna obra de arte visigodo > Iglesia de San Juan de Baños (Palencia), San Pedro de la Nave (Zamora).